2025年11月16日 星期日

2025 11 16 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 經濟部 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定 科目一:人工智慧基礎概論 6.AI 治理 (AI Governance) 相關法規「台灣人工智慧基本法草案」 7.監理沙盒 (Regulatory Sandbox)8.推論 (Inference) 模式9.KNN (K-鄰近演算法)10.偏差 vs. 變異 (Bias-Variance Tradeoff) 11.災難性遺忘 (Catastrophic Forgetting) 12.梯度消失/爆炸 (Gradient Vanishing/Explosion) ReLU 激活函數

 

2025 11 16 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 經濟部 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定 科目一:人工智慧基礎概論 6.AI 治理 (AI Governance) 相關法規「台灣人工智慧基本法草案」 7.監理沙盒 (Regulatory Sandbox)8.推論 (Inference) 模式9.KNN (K-鄰近演算法)10.偏差 vs. 變異 (Bias-Variance Tradeoff) 11.災難性遺忘 (Catastrophic Forgetting) 12.梯度消失/爆炸 (Gradient Vanishing/Explosion) ReLU 激活函數

 經濟部 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定

科目一:人工智慧基礎概論


6.AI 治理 (AI Governance) 相關法規

解題: 

考題涉及 AI 的倫理與法規,包含

「歐盟 AI 法案」、

「台灣人工智慧基本法草案」、

「數位發展部 (MODA)」 

等。

「人工智慧基本法」草案


7.監理沙盒 (Regulatory Sandbox)

解題: 

提供一個「安全的創新開發環境」,讓新科技(如金融 AI)在主管機關(如金管會)的監督下,於小範圍真實市場中測試。


8.推論 (Inference) 模式

解題: 

「即時推論 (Real-time)」指立即回應(如客服);

「批次推論 (Batch)」

   指累積一定量資料後再一次處理

   考題:  技術痛點


9.KNN (K-鄰近演算法) 

解題: 

 一種簡單的「監督式學習」演算法

透過「投票」方式(看最近的 K 個鄰居)來進行分類。


10.偏差 vs. 變異 (Bias-Variance Tradeoff)

解題:

 模型的兩難:模型太簡單導致「高偏差」(欠擬合)

                          模型太複雜導致「高變異」(過度擬合)

                          必須在兩者間取得平衡。


11.災難性遺忘 (Catastrophic Forgetting)

解題:

指神經網路在學習「新任務」後,

就「忘記」了如何執行「舊任務」。


12.梯度消失/爆炸 (Gradient Vanishing/Explosion)

解題:

 深度神經網路(特別是 RNN)在訓練時的技術痛點

使用 ReLU 激活函數防範梯度消失的方法之一。



2025年11月15日 星期六

2025 11 15 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 經濟部 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定 科目一:人工智慧基礎概論 1. XAI (可解釋 AI) / 黑箱 (Black Box) 2. LIME (局部可解釋模型) 3. Q-learning / Deep Q-learning4.貝氏分類器 (Naive Bayes Classifier)5.L1 / L2 正則化 (Regularization)

 

2025 11 15 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 經濟部 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定 科目一:人工智慧基礎概論 1. XAI (可解釋 AI) / 黑箱 (Black Box) 2. LIME (局部可解釋模型) 3. Q-learning / Deep Q-learning4.貝氏分類器 (Naive Bayes Classifier)5.L1 / L2 正則化 (Regularization)

 

經濟部 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定

科目一:人工智慧基礎概論

1. XAI (可解釋 AI) / 黑箱 (Black Box) 解釋:
讓 AI 的決策過程透明化、可被人類理解。
XAI 的目標是打開 AI 的「黑箱」
這在醫療、金融等高風險領域至關重要。 2. LIME (局部可解釋模型) 解釋:
一種 XAI 技術。它不解釋整個複雜模型,而是針對
「某一個」預測結果
(例如 AI 為什麼判斷「這張」X 光片有問題),
給出一個局部的、簡化的解釋。 3. Q-learning / Deep Q-learning 解釋: 兩者都屬於「強化學習」。
Q-learning
是傳統方式
Deep Q-learning
則是結合了深度學習(神經網路),
使其能處理更複雜的(如影像)高維度資料。 4.貝氏分類器 (Naive Bayes Classifier) 解釋:
一種基於「貝氏定理」的簡單分類演算法,
它「天真地 (Naive)」假設所有特徵彼此獨立。 5.L1 / L2 正則化 (Regularization) 解釋:
這是「模型訓練」時用來「防止過度擬合 (Overfitting)」
的技術。
L1 (Lasso) 傾向讓不重要的特徵權重變為 0 (可用於特徵篩選);L2 (Ridge) 則使權重變小。

2025年11月11日 星期二

2025 11 12 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 組織AI永續經營基礎 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 

2025 11 12 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 組織AI永續經營基礎 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 

2025 11 12 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 組織AI永續經營基礎 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 


2025年11月9日 星期日

2025 11 10 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 第卅屆聯合國氣候變遷大會(COP30)自十日起在巴西貝倫揭幕。「七十七國集團加中國」 「小島嶼國家聯盟」,「BASIC集團」和「非洲集團」(AG)東道主巴西希望,2025年大會能回歸初心,各國應致力兌現過去承諾而非又做新承諾,並關注原住民等氣候變遷下的弱勢群體。COP30全稱為聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)第卅次締約方會議,該公約卅三年前就是在巴西舉辦的「里約地球峰會」簽署。

 

2025 11 10 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 第卅屆聯合國氣候變遷大會(COP30)自十日起在巴西貝倫揭幕。「七十七國集團加中國」 「小島嶼國家聯盟」,「BASIC集團」和「非洲集團」(AG)東道主巴西希望,2025年大會能回歸初心,各國應致力兌現過去承諾而非又做新承諾,並關注原住民等氣候變遷下的弱勢群體。COP30全稱為聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)第卅次締約方會議,該公約卅三年前就是在巴西舉辦的「里約地球峰會」簽署。

 

      第卅屆聯合國氣候變遷大會(COP30)自十日起在巴西貝倫揭幕。東道主巴西希望,2025年大會能回歸初心,各國應致力兌現過去承諾而非又做新承諾,並關注原住民等氣候變遷下的弱勢群體。

       COP30全稱為聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)第卅次締約方會議,該公約卅三年前就是在巴西舉辦的「里約地球峰會」簽署。

     這次巴西選在亞馬遜雨林周邊城市貝倫舉辦COP30,旨在強調森林的重要性,因為全球森林仍是伐木、採礦、農業和化石燃料開採等產業的目標。



巴西2025年主辦第卅屆聯合國氣候變遷大會(COP30),能否在巴黎協定十周年達成制定新氣候目標引發關注。記者潘俊宏/攝影

COP30主辦城市貝倫是進入亞馬遜流域的門戶,而亞馬遜森林的減碳及生物多樣性對全球氣候至關重要。記者潘俊宏/攝影


       多數國家政府都會派代表團與會,利益相近國家時常結隊發言,最受矚目包括開發中國家組成的「七十七國集團加中國」,以及生存受到海平面上升威脅的「小島嶼國家聯盟」,「BASIC集團」和「非洲集團」(AG)等也有影響力。

       一月宣布退出巴黎協定的美國已讓出以往主導地位,中國大陸和巴西等國著手取而代之。


熱帶雨林基金 多國允諾注資

    COP30正式開始前,「聯合國氣候峰會」(U.N.climate summit)於六、七日在巴西貝倫召開,與會者已說在支持瀕危森林和全球共同碳市場等計畫取得進展。

     其中,巴西提倡的「熱帶雨林永存基金」於六日就吸引五十五億美元(約台幣一七二一億元)注資承諾,挪威和法國都加入巴西與印尼的投資行列,德國七日也承諾提供支持。

    美聯社七日報導,上述基金最終希望募集一二五○億美元(約台幣三點九兆元),將用於強化雨林保護。巴西總統魯拉七日會晤德國總理梅爾茨以爭取支持,梅爾茨會後說,德國將做出可觀承諾,但未透露金額。

     巴西及歐盟七日也宣布,將與中國等國合作建立聯盟,旨在統一全球不同的排放交易系統,成為單一個全球碳市場。共同的碳定價框架將激勵各國和企業減少溫室氣體的排放,允許排放量低於其規定上限的企業向排放量超過上限的企業出售碳信用。

川普退出巴黎協定 挨批可恥

       中國國家主席習近平及印度總理莫迪等主要國家領袖均未出席,但代表與會的官員都藉機重燃全球能源轉型熱忱。中國國務院副總理丁薛祥稱讚自家大規模設置風電、光電。他說,中國溫室氣體排放量遠超其他國家,仍是轉向更潔淨能源形式的領頭羊,乃信守氣候承諾的國家。

    數國代表也在會上訴說氣候變遷的傷害。南太平洋島國吐瓦魯環境部長塔利亞批評,美國總統川普退出巴黎協定是罔顧他國的可恥舉措;馬紹爾群島外交部長卡內克說,該國正活在噩夢中,隨著海面上升與珊瑚死亡,魚群正離開該國沿岸到更冷的海域。

聯合國氣候峰會落幕後,COP30緊接著十日至廿一日登場,也將延續各項議題的討論。聯合報採訪團隊前進現場,將持續為讀者帶回最新動態。


2025 11 09 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 訓練成效評估五層次:Kirkpatrick 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案

 

2025 11 09 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 訓練成效評估五層次:Kirkpatrick 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案

 


2025年11月7日 星期五

2025 11 07 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 台北市政府產業發展局 知識學苑 AI驅動 永續創新 「114年度臺北市中小企業知識學苑系列課程」 成果發表會就在11/7(五)13:30-15:00辦理!

 

2025 11 07 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 台北市政府產業發展局 知識學苑 AI驅動 永續創新 「114年度臺北市中小企業知識學苑系列課程」 成果發表會就在11/7(五)13:30-15:00辦理!

 Dear 與會 貴賓,左永安顧問您好:

 

期待已久的「114年度臺北市中小企業知識學苑系列課程」

成果發表會就在11/7()13:30-15:00辦理!

提醒您,當日完成報到者即可兌換咖啡券1張;

                      全程參與活動者提供精美餐盒1

 

活動日期:114117()

報到時間:13:30-14:00 (準時報到兌換咖啡券)

活動時間:14:00-15:00

活動地點:t.Hub-內科創新育成基地 102~103會議室













2025年11月3日 星期一

2025 11 04 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【訓練機構版 申請單位查檢表】 成果(Outcome)17.訓練成果評估的多元性和完整性 17a反應評估17b學習評估17c行為評估17d 成果評估 18.訓練系統的一般性功能 ─ 目標客戶及學員的評價 19.訓練系統的市場功能 ─ 目標市場及顧客的價值創造。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

  TTQS人才發展品質管理系統

訓練機構版 申請單位查檢表】  

   成果(Outcome)


17.訓練成果評估的多元性和完整性


17a反應評估

  0分 未執行。

  1分 執行  滿意度調查

  2分 依      滿意度調查  分析學員/講師 回饋

         彙整分析  作為下次  課程規劃  之  修正依據

  3分 依  修正決定進行  課程改善  有具體成效


參酌資料

   1. 課後  滿意度調查  分析  與  課後檢討   

       講師、學員、人資、部門主管

       等利益關係人的   建議回饋紀錄


   2.  課程結案報告

     (含問卷調查統計分析課程規劃  紀錄

         等含對後續  課程的開課   建議事項)。


    3.依 應評估  進行  課程改善  的  行動方案


      其他:


17b學習評估

   0分 未執行。

   1分 執行  考試 或 實作  評量

   2分 考試 或  實作報告  其他具體學習

            結果 及 缺失  彙整分析  納入  結案報告中

         作為  下次課程規劃  之   修正依據

   3分 修正決定進行  課程改善   有具體成效


參酌資料

     1.考試紀錄學員心得報告照片與紀錄

        訓後  學員職涯規劃   建議表

     2.  課程評量 學員建議    進行   檢討 與 紀錄

     3.結案報告書課後   訓練機構  的  

       課程檢討  行動計畫     查核紀錄

      其他:


17c行為評估

    0分 未執行。

   1分 協助 客戶  執行  課後行動計畫  評估

   2分 有機制 並  能展現  辦理 或 追蹤   客戶執行  相關紀錄

   3分 相關紀錄  能展現  具體成效


參酌資料

    1.學員 訓後  動態調查表

    2.參訓學員  的  學習成果   實施行動計畫表     追蹤紀錄

    3.派訓單位  主管  對參訓學員  的   學習成效  評估表

    4.知識管理  社群討論

    5.神秘客   實地稽核(外部稽核)課後機制等。

    其他:


17d 成果評估
    0分 未執行。

    1分 協助  客戶  評估   訓練成效  
           
           是否達成  組織 或 工作  之  需求

    2分 有機制 並  能展現  辦理 或 追蹤   客戶評估 之 相關紀錄

    3分 相關紀錄 能展現  具體成效

參酌資料

    1. 訓後  調查表
    2. 就業 及 考照   追蹤紀錄
    3. 品質不良率 下降  統計表。
    4. 派訓單位主管  對參訓學員  的   學習 成效  評估表
    5. 學員就業證明
    6. 感謝函。
    7. 學員 訓後   雇主  問卷調查表
    其他:


18.訓練系統的一般性功能 
    目標客戶及學員的評價

評分標準:
1分 目標客戶學員  認為訓練有部分效果
                                       然而         未有具體紀錄及評量
2分 目標客戶 及 學員  認為訓練 有達成 能力提升效果
3分 目標客戶學員  認為訓練 績效改善         效果
4分 目標客戶 學員  認為訓練 有顯著 具體績效。

1分之常見參考佐證資料:
   1.口述  目標客戶學員 認為訓練  有其功能
      僅有  滿意度調查,  但未有具體  紀錄及評量
   2.建立  目標客戶 學員 滿意度調查機制
    (系統及流程面)。
   3.感謝函
     其他:

2分之常見參考佐證資料:
   1.問卷調查等  顯示  目標客戶學員  
      認為  訓練 有達成  能力提升的效果
   2.執行  目標客戶 學員  滿意度調查分析
   (系統及流程面)。
   3.提出  目標客戶 學員  訓練  達能力提升說明
   (學習技能面)。
   4.學員 培訓前後 自我評量表雷達分析圖  呈現提升效果。
   5.指導  學員 參加技能競賽  獲獎
   6.感謝函。
   7.證照獲取率
     其他:

3分之常見參考佐證資料:
  1.問卷調查課後行動計畫  評估表 顯示 
     目標客戶  學員 認為訓練 有績效改善 的  效果
  2.提出 目標客戶 學員訓練  達 組織績效改善  之說明
  (財務面)。
  3.高證照通過率證明資料
  4.提高薪資紀錄
  5.社群網站知識討論區人員使用網站頻率高
     其他:

4分之常見參考佐證資料:
   1.問卷調查 課後行動計畫  評估表 顯示 目標客戶學員
      認為 訓練  對組織績效 的   改善   及 提升 均有顯著效果
   2.提出 目標客戶學員訓練  達  特殊績效 說明
     (社會面、其他)。
   3.輔導考照及  學員回訓率  持續提高
   4.會員人數逐年增加
      其他:




19.訓練系統的市場功能 
     目標市場及顧客的價值創造


評分標準:
1分 目標市場 顧客價值  均有提升
       然而 未有  具體   紀錄 及 評量
2分 目標市場顧客價值   均有部分          提升     效果
3分 目標市場顧客價值   均有一定程度  提升的 效果
4分 目標市場顧客價值   均有顯著具體  的提升 績效

1 分之常見參考佐證資料:
   1.目標市場顧客價值 均有提升
      然而未有具體  紀錄 及 評量
   2.提出 心得知識分享  執行成效
   (系統及流程面)。
   3.口頭說明 學員訓後   就業狀況,但未有具體 紀錄及評量
   4.學員  考 照通過率  有增加,       但未有具體 紀錄及評量
   5.感謝函。
     其他:

2 分之常見參考佐證資料:
   1.有具體紀錄  可辨識  目標市場 顧客價值
      均有部份  提升效果
   2.相關證據顯示有 初步 訓練成果,且有部份  佐證資料
   3.提出  學員滿意度考試測驗 心得報告
   (學習技能面)。
   4.提出 課後  追蹤調查 與  分析結果證照通過情形
   (學習技能面)。
  5.部份會員       透過訓練後事業成就上  突破原有格局
  6.企業主 雇用  結訓後學員,肯定機構訓練的成效。
  7.部份學員       能運用 所學    於 職務中
  8.進行訓後       薪資調查部份訓後 學員 微幅調薪
    其他:

3 分之常見參考佐證資料:
   1.有量化之效益  可呈現  目標市場 顧客價值
      均有  一定程度提升  效果
   2.相關證據 顯示 個人訓練後  之  績效改善成果
   3.提出 市場競爭力營業額工作流程成本控制
      客訴率等營運表現
   (財務面)。
  4.學員 訓後  創業案例
  5.學員 證照 通過就業率 
  6.個人 產品不良件數  有下降趨勢
  7.每年  訓練班次、人次  均持續成長
  8.會員人數會費收入  均逐年增加
    其他:

4 分之常見參考佐證資料:
  1.經營績效中 數據  呈現  目標市場顧客價值
     均有顯著具體  的  提升績效
  2.提出    參與 社會  公益活動獲頒 公民營單位 獎項
                 結合 學校單位  產學 或  研發成果  社會面
  3.提出    報章雜誌採訪 電子媒體訪問  之  
    正面消息(其他)。
  4.個人  績效提升薪資提升獎勵升遷  之紀錄)。
  5.證照通過率高  及  就業率  大幅提升
  6.運用  資訊系統  普及率
  7.顧客滿意度提升
  8.組織  近三年營業額  持續成長。
   其他:                    





2025 11 04 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【訓練機構版 申請單位查檢表】 查核(Review) 15.評估報告及定期性綜合分析 16.管控及異常矯正處理 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 TTQS人才發展品質管理系統

訓練機構版 申請單位查檢表】  

    查核(Review)


15.評估報告及定期性綜合分析


     展現 定期的   課後檢討紀錄 及 適當的  審查檢討 改善機制

    

     課後檢討紀錄   應展現  

     學員  建議及回饋訓練需求訓練目標

      訓練方法   等之檢討。

參酌資料

    1. 訓後  定期性綜合檢討 或  管理審查制度   會議紀錄

    2. 訓練的  結案報告,包括 

         2.1資源的運用、

         2.2財務的支配、

         2.3訓練成果的展現、  

         2.4 檢討及改進的方法。

    3.訓練  執行評估指標 分析   及 相關 統計分析

    4.訓後  改善建議追蹤報告

      其他:


16.管控及異常矯正處理

       展現  整體訓練過程中,有持續 管控 且 符合程序要求

                 並彙整結果  進行  定期(年度)審查

       建立  適當的  程序辦法,訓練流程異常時

                  應有紀錄及  因應措施必要時

                 採取適當  矯正措施  防止再發

參酌資料

     1.訓練       流程的管控   方法 及 紀錄

     2.訓練       異常處理       方法、紀錄與工具。

     3.訓練的   內外稽核       流程 與 紀錄。

    其他:



2025 11 04 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【訓練機構版 申請單位查檢表】 執行(Do) 12. 訓練內涵按計畫執行的程度執行 13.提供學習成果移轉的建議或協助14.訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

TTQS人才發展品質管理系統

訓練機構版 申請單位查檢表】  

    執行(Do)

  

12. 訓練內涵按計畫執行的程度執行


12a 依據 訓練目標  遴選學員切合性

     12b 依據 訓練目標  選擇教材切合性

12c 依據 訓練目標  遴選師資切合性

12d 依據 訓練目標  選擇教學方法切合性

12e 依據 課程目標  選擇教學環境與設備


      展現  學員          遴選條件 及 資格標準  切合 訓練目標需求

      展現  教材評選  作業流程  及 訓練目標         之  切合性

      展現  課程講師遴選  作業流程 及 訓練目標  之  切合性

      展現  教學方法 及 訓練目標  之  切合性

      展現  合適之   教學環境 及相關設備,並有定期維護紀錄


參酌資料


   1.近年針對  訓練課程  的 切合性,有 檢討 並 調整

      遴選學員、教材、師資、教學方法  與訓練設施的過程

      或有完整文書手冊紀錄分析  相關資料並持續改善

   2.依 學員 遴選標準及流程   遴選,教材 由講師及顧問推薦

      須經  訓練管理委員會  通過

   3. 講師的遴聘  依   師資遴選標準及流程評選  並經

       訓練 管理委員會  通過後  發給聘書

  4.  設備安檢 或是 場地投保  證明

     其他:


 13.提供學習成果移轉的建議或協助


         展現  提供  受訓人員 或 客戶,將課程所學   運用於

         工作  強化職能  建立的   建議或協助


         提供  行動計畫、競賽、回訓、學習心得交流、

                   證照、 實習 或 其他相關機制 建議或協助

         促進  訓練成果轉移達成  展現  適當資料說明


參酌資料

        1. 相關文件 紀錄    能證實  近年來對 訓練成果 轉移 及

            達成     檢討,並 有   具體佐證資料

        2.具體明確 紀錄  展現   提供   受訓人員或客戶,

           如:課程所學運用於工作強化職能建立建議

                 或協助提供行動計畫展現 適當的 競賽獎勵措施

                促進訓練 達  個人、小組團隊及組織績效改善的成果

        3.  業主 提供 回訓 或 相關機制、學習心得交流的平台、

             證照、實習其他相關機制  的  建議或協助

         4. 展現  訓練成果轉移達成 展現   連接性執行

        其他:


14.訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化

      

        展現   訓練流程 相關文件  有適當   系統化紀錄

        並有  分析 及運用  紀錄

        對訓練流程  相關文件 或 紀錄 有適當保存及建檔


參酌資料

      1.訓練 資料  與  訓練  過程    及 成果  的  紀錄與分類

         均有   系統化歸納方法   編碼

      2.訓練檔案  管理系統

      3.完整的訓練文件  建檔資料

      4.是否 提供查詢功能,並具  持續改善機制

      5.資訊系統化    程度及檢索速度

        其他: