學習主題：把營養畫進生活，把健康吃進身體
主要學習內容：
1. 了解營養知識
2. 學習簡單營養餐點
3. 學習手繪餐點
活動設計概念：
a.營養知識+手作餐點
b.手繪食品相關插畫作品
c.a與b穿插學習
專題講座:食品行銷與消費者保護
講師:左永安顧問
時間：2026年7月 22 週三上午
地點：北埔**
衛福部2026-06-22 發布 統計，114年死亡人數合計19萬9576人，標準死亡率為每十萬人口395.2人，較113年下降3.7%。圖／衛福部提供
衛福部2026-06-22 公布114年國人十大死因，癌症（惡性腫瘤）仍占據首位，這已是從民國71年（1982年）起，連續44年蟬聯國人十大死因榜首，國人十大癌症中，肺癌已連續22年排名第一。
最新國人十大死因統計報告出爐，癌症連續四十四年位居首位，
一一四年共五萬四八三八人死於惡性腫瘤，
平均每九分卅五秒就有一人死於癌症，較一一三年九分四十五秒，
快轉十秒。
十大癌症中，肺癌連續廿二年排名第一，自殺則連兩年排名第十。
統計顯示，
一一四年整體死亡人數十九萬九五七六人，
每二分卅八秒就有一人死亡，較一一三年減少一八○七人，
死亡時鐘二分卅七秒，慢了一秒，
標準死亡率為每十萬人口三九五點二人，降幅達百分之三點七。
原因在於心臟疾病、糖尿病、高血壓性疾病、事故傷害、
慢性下呼吸道疾病、自殺等六項死因，
在死亡人數、死亡率、標準化死亡率等指標均呈下降趨勢。
一一四年國人十大死因排行
惡性腫瘤五萬四八三八人，位居首位
其次為心臟疾病（二萬二九○七人）
肺炎（一萬七四六八人）、
腦血管疾病（一萬二四二五人）、
糖尿病（一萬○五二四人）、
高血壓性疾病（八五一七人）、
事故傷害（六六七八人）、
腎炎腎病症候群及腎病變（五九八○人）、
慢性下呼吸道疾病（五七九六人）、
自殺（三九五一人）。
衛福部統計處長李秋嬿表示，
與一一三年相較，去年國人死因排序變化不大，
唯一晉升的是腎炎腎病症候群及腎病變，
自前年第九名上升至去年第八名，
新冠肺炎由一一三年第十四名降至去年第十九名。
以性別區分，
男性十大死因前三名為癌症、心臟疾病、肺炎，前九大死因順位
與一一三年相同，至於第十名則是自殺。
女性十大死因前三名與男性相同，在標準化死亡率上，
除腎炎腎病症候群及腎病變、衰老上升，事故傷害持平，餘均下降。
衛福部統計處科長呂淑君表示，一一四年癌症死亡人數五萬四八三八人，較上一年增加八○六人，每十萬人口有二三四點九人因癌症死亡，癌症標準化死亡率為每十萬人口一一一點五人，逐年下降。
此外，肺癌、肝癌、結腸直腸癌連續廿二年居前三名，
大部分癌症標準化死亡率下降，僅肺癌、胰臟癌、卵巢癌持續上升。
自殺方面，一一三年自殺重返十大死因，位居第十，一一四年排序不變。
呂淑君說，
一一四年自殺死亡人數三九五一人，
較一一三年減少一一一人，降幅為百分之二點七。
以年齡分析，十五至六十四歲族群自殺死亡人數較一一三年下降，
但○至十四歲、四十五至六十四歲則略增。
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| 排名 | 死因項目 | 死亡率趨勢變動 |
| 1 | 惡性腫瘤（癌症） | ⚠️ 持續高居榜首 |
| 2 | 心臟疾病 | 呈現下降趨勢 |
| 3 | 肺炎 | 緊追在後 |
| 4 | 腦血管疾病 | 維持前段班 |
| 5 | 糖尿病 | 呈現下降趨勢 |
| 6 | 高血壓性疾病 | 呈現下降趨勢 |
| 7 | 事故傷害 | 呈現下降趨勢 |
| 8 | 腎炎、腎病症候群及腎病變 | ⚠️ 不降反升 |
| 9 | 慢性下呼吸道疾病 | 呈現下降趨勢 |
| 10 | 蓄意自我傷害（自殺） | 呈現下降趨勢 |
2026/06/11 14:41:27聯合報 記者梅衍儂／即時報導
輝達（NVIDIA）執行長黃仁勳近日登上韓星劉在錫主持的熱門綜藝
「劉QUIZ ON THE BLOCK」，談及企業經營與人才招募時，
他直言在人工智慧時代，高智商早已不是最稀缺的能力，
真正讓他願意錄用、並認為最珍貴的特質是「慷慨（Generosity）」。
黃仁勳表示他認為的慷慨，就是「我由衷希望你成功」，
他談到：「有些心胸狹隘的人，看到別人成功時心裡會很不舒服。
但對我來說，不管是昨晚去的那家烤肉店，還是炸雞店，
當看到他們生意興隆、大獲成功時，我打從心底為他們感到高興。」
因此他特別重視慷慨這項特質，「所以，你要尋找那些擁有真正慷慨、
真正善良品格的人，這才是無價的。
這樣的人無論去到哪裡都會成功，對團隊來說也是巨大的資產。
你應該讓自己周圍充滿這樣的人」。
這番發言也讓主持人劉在錫深受感動。
他表示，在愈來愈強調個人成就與競爭的社會裡，黃仁勳最終強調的價值，
並不是擊敗別人，而是「攜手共進」。劉在錫更坦言，
自己一定會把這段話分享給身邊的人，「這幾句話我真的要刻在心裡」。
劉在錫好奇是否會特別注意時間安排時，
黃仁勳笑著說：「我不戴手錶，因為我不在乎時間。」
接著補上一句令人玩味的話：「此時此刻（Now），才是最重要的時間。」
訓練課程設計結果
訓練課程設計完成 後，應產出具體的 課程行動方案，
亦即 課程計畫表(又稱 課程規劃表)，以作為訓練課程執行的依據。
課程計畫表的內容包含以下要項：
(一)課程名稱：
適當的課程名稱有利於對課程的理解與內部溝通。
(二)課程目標：
需能連結 經營目標 與 訓練需求，目標導向的訓練
能提升 員 工能力 與 企業經營績效。
(三)訓練對象：
依 訓練需求 與 目標， 訂定 受訓者的資格。
(四)授課講師資格：
依據 訓練課程目標 需求 及 訓練對象的特性，訂定 授課 講師的資格條件，
如學歷、經歷、專業證照等。
(五)課程內容大綱：
依據 課程目標、訓練需求 列出學習活動的內容大綱。
(六)教學方法：
依課程性質建議適當的教學方法，
如
6.1 講授法
6.2 專業製作法
6.3 小組討論法
6.4 團體討論法
6.5 示範教學法
6.6 角色扮演法
等，同時應注意 多元教學方法 的應用。
(七)教學環境與設備：
依據課程內容、教學方法、學員人數及工作地點等，
決定教學場所的 位置、空間、照明與設備，
並應 注意 消防、安檢 等 安 全性問題。
